Club O | Tandems Solidaires

31400 Collège Anatole France - Toulouse, Haute-Garonne

Contexte du projet

L’association Kynarou a été lauréate du dispositif Tandems Solidaires avec son projet “Club O”. En partenariat avec le collège Anatole France de Toulouse, ce projet interdisciplinaire fait le lien avec le programme scolaire des élèves (physique-chimie, SVT, histoire-géographie, éducation musicale).

Objectifs pédagogiques

Les objectifs pédagogiques de ce projet sont :

• éveiller les consciences sur les thèmes, aujourd’hui cruciaux, de la gestion de l’eau et des déchets,
• éveiller les jeunes au monde afin de les amener à réfléchir sur les conditions de vie, en particulier liées à l’eau et aux déchets, de d’autres pays en voie de développement, comme l’Inde ou le Burkina Faso.

Activités menées

Séance 1 : Eau au quotidien - eau potable

La séance a démarré sur la question des utilisations de l’eau au quotidien et de leur proportion ? Ensuite, une série de questions-réponses autour de la thématique de l’eau au quotidien a été posées aux jeunes. Ces questions ont mené à une autre interrogation : "d’où vient cette eau ?" Une série de questions-réponses a aussi été réalisée en suivant et la séance s’est terminée sur une restitution orale des connaissances acquises.

Séance 2 : Jeu des verres d'eau - focus sur l’Inde et le travail de Kynarou

Cette séance tournait autour de l’étude de l’eau en Inde afin de faire ressortir différents facteurs : climat, installations, politique, etc. Echanges sur les conséquences : - manque d'eau potable - maladies - pas de sanitaires - moustiques - dignité. Cela a permis d'expliquer ce que fait Kynarou, en montrant des photos de systèmes collectifs, de sanitaires, etc.

Séance 3 : Comment économiser ici et aider là bas ? - intervention de Natur’Oc, spécialisé en éducation au développement durable

La séance a été menée par Natur’Oc. Les élèves ont pu réfléchir sur les comportements à adopter pour économiser l'eau (couper le robinet pendant le brossage de dents et la vaisselle, prendre des douches courtes plutôt qu'un bain, etc). La séance s’est poursuivie sur une présentation du Wi5 pour terminer sur un aspect ludique. Ensuite, il a été proposé un Jeu/quizz "Si le Monde était un village" permettant aux jeunes de réfléchir à des situations mondiales concernant la démographie, la répartition des richesses et surtout la répartition de la nourriture et de l'eau potable et enfin le jeu du débat mouvant pour conclure la séance et le projet.

Ressources pédagogiques

Bilan / Résultat

Témoignages

Un enseignant : "Les jeunes étaient contents et intéressés, le jeu/quizz et le débat ont été particulièrement appréciés. Pour le débat, nous avons été agréablement surprises par la répartie et les réflexions des jeunes."

Le + du projet